篋敲擊樂團的秋日鼓點

秋風一陣陣撥弄著操場邊的梧桐葉，篋敲擊樂團（GPE）的排練室裡，永遠響著另一種更熱烈的節奏。作為校園裡的恆常社團，我們每周六、周日都會準時匯聚在這裡，不間斷的練習不僅打磨著技藝，更積累著奔赴各類演出的實力 —— 校園文化節的舞台、社團聯展的現場、甚至校外公益演出的邀約，都會成為我們展示的平台。沒有緊張的強制考核，只有一群握著鼓棒的學生，在規律的堅持與豐富的實踐中，把秋日的周末時光，敲打成了滿室歡聲與成長的印記。

九月的周末還帶著夏末的餘溫，排練室的門一推開，滿是少年人的笑鬧聲。高一的新生們抱著鼓棒站在一旁，眼神裡滿是生澀的好奇，連握棒的姿勢都顯得有些拘謹。老生們倒是熟門熟路，放下書包就湧到自己的「老夥計」身邊 —— 軍鼓被輕輕調試著鼓皮，木鱼被擺在伸手可及的位置，鈴鼓的金屬片晃著碎金似的光。指導老師從不疾言厲色，只是笑著讓我們圍成一圈，先從最基礎的四分音符練起。鼓棒起落間，新生們的節奏總是慢半拍，有時還會不小心敲錯邊，惹得自己都紅著臉笑。老生們便主動湊過去，手把手地糾正：「手腕放鬆點，別攥那麼緊」「跟著節拍器的聲音，一、二、三、四」。

在這裡，每個人都能收穫難得的成長：新生學會的不只是正確的握棒姿勢和基礎節奏，更在老生的帶動下養成了主動請教、勇於嘗試的勇氣；而老生們在分享經驗的過程中，不僅鞏固了自身技能，更學會了耐心溝通與責任擔當。陽光透過窗戶斜斜灑進來，落在鼓面上，也落在我們沾著細微汗水的額頭上，空氣裡飄著淡淡的樹木清香和青春的熱氣，更彌漫著互助共進的溫暖。

十月的桂花香鑽進排練室的時候，我們的練習內容也漸漸豐富起來。不再是單一的基礎節奏，老師開始帶我們練習附點音符和簡單的声部配合。小军鼓的聲音清脆利落，木鱼的聲音叮噹悅耳，兩種聲音纏繞在一起，有時和諧得讓人忍不住嘴角上揚，有時卻亂得像一鍋粥。記得有一次練習声部交替，負責木鱼的李同學太投入，不小心搶了小军鼓的拍子，整個排練室頓時靜了一秒，隨即爆發出陣陣笑聲。李同學捂著臉蹲在地上，老師也笑著搖頭：「沒關係，咱們再來一遍，慢一點，聽清楚彼此的節奏。」

於是我們又重新拿起鼓棒，這次誰都不敢掉以輕心，耳朵豎得老高，專註地聽著身邊人的節拍。參加樂團班的好處，在這時體現得淋漓盡致：我們學會了在集體中傾聽，明白打擊樂從來不是獨奏的炫技，而是眾人協作的藝術；學會了在失誤中調整心態，不懼怕犯錯，更懂得團隊包容的意義。而這些在配合中磨煉出的專注力與協作力，也悄悄遷移到了日常學習中，讓我們更懂得如何與同學配合完成任務，如何在壓力下保持冷靜。

十一月的風漸漸帶了涼意，排練室的窗戶總是關得緊緊的，裡面的熱氣和鼓點聲一起飄蕩。我們開始嘗試一些簡短的小曲，為即將到來的校園文化節演出做準備。這些曲子沒有複雜的編排，卻格外考驗默契。有時練習三角鐵的點綴，負責的陳同學總是把握不好力度，輕了聽不見，重了又蓋過了其他聲音。老師便拿著三角鐵示範，告訴他：「聽著整體的節奏，把自己的聲音當成一顆小星星，點綴在裡面就好。」

陳同學反覆練習著，從一開始的手忙腳亂，到後來終於能敲出恰到好處的清脆聲響，全排練室的人都為他鼓掌。有時練習累了，老師還會放一些經典的打擊樂曲給我們聽，我們靠在牆上，閉著眼睛聽著那些熱烈的節拍，心裡滿是嚮往。這段時間的訓練，讓我們不僅掌握了更多樂器的演奏技巧，學會了根據整體節奏調整自己的表現，更在一次次突破中收穫了成就感 —— 原來只要堅持練習、敢於嘗試，自己也能成為團隊中不可或缺的一員。

周末的時光總是過得很快，每次收拾樂器的時候，夕陽都已經染紅了半邊天。我們抱著鼓棒走出排練室，秋風吹起我們的衣擺，手背上還殘留著鼓面震動的餘溫。每周兩次的恆常排練，讓我們在規律中養成堅持的品格；一次次演出機會，讓我們在實踐中變得自信大氣；而與同學、老師共度的點滴時光，則讓我們收穫了珍貴的友誼與深刻的成長。

這裡沒有轟轟烈烈的目標，沒有緊張兮兮的備戰，卻有踏踏實實的積累與溫暖。就是這樣一個個周末，一群人，一間屋子，幾面鼓，不僅讓我們學會了打擊樂的技藝，更學會了傾聽、包容、堅持與協作，最終把平凡的秋日時光，敲打成了日後想起來，都會忍不住微笑的鼓點，成為青春裡最寶貴的財富。